Las escuelas que no están reguladas son un caldo de cultivo para el terrorismo, advirtió un alto funcionario británico mientras el gobierno enfrenta continuos cuestionamientos sobre su capacidad para acabar con las madrasas [escuelas] de las mezquitas extremistas.
Las comunidades aisladas dentro del Reino Unido representan la mayor amenaza de incubación del terrorismo, dijo el coordinador de la policía antiterrorista del país, Neil Basu. En lo que va del 2017, ha habido cuatro ataques grandes en el Reino Unido. Al respecto, Basu dijo que las autoridades estaban cambiando su enfoque para ver la «amenaza en nuestro medio» después de haber contenido el flujo de jóvenes británicos desconformes que iban a luchar en Siria. «Las comunidades segregadas y aisladas, la educación no reglamentada y la educación en casa son un caldo de cultivo para el extremismo y el terrorismo futuro…», expresó el oficial.
Un informe encargado por el gobierno encontró evidencia de una «acción coordinada, deliberada y sostenida… para introducir una ética islámica intolerante y agresiva» en las escuelas. Se halló que algunas de las principales tienen que ver con escuelas distintas a los centros educativos reglamentados.
Por otro lado, los inspectores de educación establecieron una unidad en enero de 2016 para identificar las escuelas que operan ilegalmente, incluyendo las madrasas islámicas que no se encuentran registradas. A 38 de ellas se les envió una notificación con la orden de cambiar sus prácticas o de lo contrario, enfrentarse a su cierre. Diez de ellas tienen un carácter religioso. En total, la unidad ha identificado 291 escuelas que operan ilegalmente… entre las cuales se incluyen instituciones que promueven valores islámicos, cristianos o judíos. Estas cuentan con pocos controles sobre las actividades de los maestros por parte de las autoridades gubernamentales.
Las escuelas solo tienen que registrarse con las autoridades si ofrecen educación durante un tiempo completo para más de cinco estudiantes. Se ha encontrado que las escuelas ilegales dicen operar “medio tiempo” pero brindan aproximadamente unas 18 horas o más de clase a la semana, lo cual las convierte en proveedores de educación de tiempo completo para sus estudiantes.
En el 2015, altos funcionarios le pidieron al gobierno que ejecutará más acciones para proteger a los aproximadamente 6.000 niños de las escuelas no registradas. Sin embargo, el gobierno aún no ha respondido la consulta sobre los planes para inscribir e inspeccionar los centros educativos extracurriculares.
Khalid Mahmood, diputado de un distrito electoral de Birmingham del partido opositor Obrero, dijo que debería ser obligatorio controlar los antecedentes de los profesores religiosos.
En un discurso en junio, la actual jefe del régimen de inspección, Amanda Spielman, afirmó que «es fundamental enseñar a los jóvenes sobre los valores británicos a fin de desarrollar esa capacidad de resistencia. Y no me refiero a exhibiciones superficiales o ejercicios de marcar casillas…»
El extremismo islámico está trayendo énfasis a la regulación que debe existir en las escuelas en casa, incluyendo ciertamente la educación cristiana en casa. Está llegando el momento cuando los padres cristianos que quieran educar a sus hijos en casa para evitar las corrupciones culturales enseñadas en las escuelas públicas, serán vistos como personas aisladas y radicalizadas. Esto aplica no solo a Gran Bretaña sino también a otros países occidentales, como Australia, Canadá y los Estados Unidos, donde la educación en casa es ampliamente practicada. Es válido que nos preguntemos si es sabio iniciar familias en estos últimos momentos de la historia de la tierra.
«Cuando alcancemos el estándar que el Señor quiere que tengamos, los mundanos considerarán a los adventistas del séptimo día como raros, singulares, estrechos y extremistas». Los Fundamentos de la Educación Cristiana, pág. 289.
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