Breitbart<\/i>, por Breccan F. Thies: Los Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades han publicado una \u00abherramienta de evaluaci\u00f3n\u00bb para que profesores y administradores escolares midan su compromiso con la \u00abinclusividad LGBTQ\u00bb en sus aulas.<\/p>\n
La herramienta hace preguntas capciosas sobre el personal escolar y su fidelidad a la teor\u00eda queer, incluyendo animar a los profesores de educaci\u00f3n sexual a tener una anatom\u00eda de g\u00e9nero neutro, refiri\u00e9ndose a los ni\u00f1os como \u00abcuerpo con pene\u00bb y a las ni\u00f1as como \u00abcuerpo con vagina\u00bb.<\/p>\n
Impulsa el activismo, la pertenencia a la \u00abGay\/Straight Alliance\u00bb de una escuela, la transici\u00f3n social de los ni\u00f1os, incluido el uso de las instalaciones del sexo opuesto, y la decoraci\u00f3n de las aulas con propaganda LGBT.<\/p>\n
\u00abEl imprimatur de los CDC en esta ‘herramienta de autoevaluaci\u00f3n’ – y la inclusi\u00f3n de numerosos enlaces a recursos y organizaciones activistas – equivale a poco m\u00e1s que intimidar a los maestros, administradores y profesionales de la salud escolar que puedan tener reservas acerca de la ‘afirmaci\u00f3n’ y los esfuerzos de ‘inclusi\u00f3n’ en las escuelas\u00bb, dijo la fundadora y presidenta de Parents Defending Education, Nicole Neily, a Breitbart News. \u00abEs preocupante que durante una pandemia mundial, aqu\u00ed es donde se centraron los esfuerzos de los CDC\u00bb.<\/p>\n
La Divisi\u00f3n de Adolescentes y Salud Escolar de los CDC public\u00f3 la \u00abInclusividad LGBTQ en las Escuelas: Una herramienta de autoevaluaci\u00f3n\u00bb en Twitter el martes. Como una autoevaluaci\u00f3n, el objetivo de la herramienta es calificar el compromiso de un maestro o administrador de la escuela a la ideolog\u00eda y sugerir lugares donde el que pueden ser mejores \u00abaliados\u00bb.<\/p>\n
Aunque el CDC afirma que la gu\u00eda no es obligatoria a nivel nacional, parece totalmente posible que un administrador escolar pueda hacerla obligatoria para su centro.<\/p>\n
La fidelidad a la ideolog\u00eda se mide en un \u00abContinuo de inclusi\u00f3n LGBTQ\u00bb, que califica a las personas como \u00abcomprometidas con el cambio\u00bb, \u00abempezando a abrirse camino\u00bb y \u00abaliado impresionante\u00bb.<\/p>\n
Si un profesor o administrador es \u00abm\u00ednimamente inclusivo\u00bb, es que \u00aba\u00fan no est\u00e1 bien preparado para proporcionar entornos inclusivos y de apoyo a los alumnos LGBTQ\u00bb. Comprom\u00e9tete a hacer cambios, \u00a1y ascender\u00e1s en el continuo en poco tiempo!\u00bb.<\/p>\n
El personal escolar que est\u00e1 \u00abempezando a abrirse camino\u00bb tiene m\u00e1s \u00abtrabajo\u00bb que hacer para \u00abampliar m\u00e1s sus horizontes, abordar sus barreras y ampliar sus esfuerzos para ser un aliado\u00bb.<\/p>\n
Incluso los \u00abmuy integradores\u00bb tienen m\u00e1s \u00abtrabajo\u00bb que hacer, ya que deben \u00abreconocer que siempre se puede hacer m\u00e1s\u00bb. Como todo buen aliado, querr\u00e1s seguir explorando y aprendiendo y compartir tus conocimientos con los dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n
Seg\u00fan los CDC, la herramienta \u00abno es … una herramienta de ‘un solo uso’ para medir la inclusividad o una herramienta para que la gente obtenga una puntuaci\u00f3n ‘alta’ y asuma que no tiene m\u00e1s trabajo que hacer\u00bb. M\u00e1s bien, la herramienta adopta el tacto de muchas ideolog\u00edas de izquierdas: que para ser un verdadero activista, el \u00abtrabajo\u00bb es perpetuo.<\/p>\n
Para ser el m\u00e1s inclusivo, el profesor o administrador debe estar muy de acuerdo con cada afirmaci\u00f3n, lo que sugiere que quienes no realicen las acciones de la evaluaci\u00f3n en grado suficiente deben ser reeducados para la ideolog\u00eda de g\u00e9nero. La herramienta recomienda recursos para dicha reeducaci\u00f3n.<\/p>\n
En la evaluaci\u00f3n creada para \u00abtodos los usuarios\u00bb, se pide al personal escolar que valore si puede \u00abasumir el g\u00e9nero, la identidad de g\u00e9nero o la orientaci\u00f3n sexual de un estudiante\u00bb.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se supone que el personal no debe utilizar t\u00e9rminos sexistas como \u00abnovio\u00bb y \u00abnovia\u00bb al referirse a las parejas, sino utilizar el t\u00e9rmino neutro de g\u00e9nero \u00abpareja\u00bb. Del mismo modo, se estipula el uso de \u00abterminolog\u00eda inclusiva\u00bb como \u00abpronombres preferidos\u00bb y \u00abnombres elegidos\u00bb en lugar de sus pronombres y nombres reales.<\/p>\n
Recientemente se ha descubierto que esta transici\u00f3n social es mucho m\u00e1s peligrosa de lo que dec\u00edan los m\u00e9dicos: un estudio ha descubierto que este tipo de acciones en realidad \u00abperpet\u00faan\u00bb la disforia de g\u00e9nero en los ni\u00f1os, y varios pa\u00edses europeos han dado la voz de alarma sobre esta pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Para comprobar si los niveles de \u00abdefensa\u00bb de una persona son aceptables, la evaluaci\u00f3n anima al personal escolar a \u00abcorregir a quienes me rodean si les oigo utilizar un lenguaje o una terminolog\u00eda incorrecta, anticuada, despectiva o perjudicial\u00bb.<\/p>\n
\u00abAbogo por materiales inclusivos y de afirmaci\u00f3n LGBTQ en todos los entornos escolares y de aula\u00bb, se lee en la evaluaci\u00f3n m\u00e1s adelante. Al igual que la transici\u00f3n social -que forma parte de la \u00abafirmaci\u00f3n de g\u00e9nero\u00bb-, se ha comprobado que este m\u00e9todo de \u00abatenci\u00f3n\u00bb a los ni\u00f1os con confusi\u00f3n de g\u00e9nero no tiene ninguna base en la medicina.<\/p>\n
Al final de la evaluaci\u00f3n, uno valora sus respuestas y se le recomiendan recursos para convertirse en \u00abaliado\u00bb.<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n para los administradores es algo diferente, ya que se les pregunta si aplican pol\u00edticas que \u00abpermitan a los estudiantes utilizar el cuarto de ba\u00f1o\/trastero que se ajuste al g\u00e9nero que han elegido\u00bb.<\/p>\n
Tambi\u00e9n parece que el CDC quiere que los administradores permitan a un estudiante cambiar su \u00abdocumentaci\u00f3n para presentar su nombre y pronombres elegidos, en lugar de su nombre legal.\u00bb<\/p>\n
Adem\u00e1s, los administradores deben seguir pol\u00edticas tecnol\u00f3gicas que permitan a los estudiantes acceder a \u00abcontenidos e informaci\u00f3n LGBTQ apropiados para su edad.\u00bb La evaluaci\u00f3n no sugiere lo que significa \u00abapropiado para la edad\u00bb, pero estas pol\u00edticas suelen ser impulsadas por personas que creen que los eventos de drag queen son \u00abapropiados para la edad\u00bb de los ni\u00f1os peque\u00f1os.<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n para educadores anima a los profesores a tener propaganda en sus aulas que \u00abincluya etiquetas visuales (por ejemplo, banderas arco iris, tri\u00e1ngulos rosas, se\u00f1ales de ba\u00f1os unisex) que lo marquen como un espacio seguro para los estudiantes LGBTQ.\u00bb<\/p>\n
Del mismo modo, el material de instrucci\u00f3n debe estar impregnado de ideolog\u00eda de g\u00e9nero, \u00abgarantizando que se presenten las personas, la historia, los acontecimientos y los recursos LGBTQ\u00bb.<\/p>\n
Para quienes imparten educaci\u00f3n sexual, debe presentarse informaci\u00f3n sobre una \u00abgama de identidades de g\u00e9nero y orientaciones sexuales\u00bb.<\/p>\n
\u00abDurante las clases de educaci\u00f3n sexual, presento informaci\u00f3n sobre todos los tipos de sexo, sin centrarme en el sexo con penetraci\u00f3n pene\/vagina\u00bb, contin\u00faa la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n
Conexi\u00f3n Prof\u00e9tica:
\n\u201cAsimismo como sucedi\u00f3 en los d\u00edas de Lot; com\u00edan, beb\u00edan, compraban, vend\u00edan, plantaban, edificaban; mas el d\u00eda en que Lot sali\u00f3 de Sodoma, llovi\u00f3 del cielo fuego y azufre, y los destruy\u00f3 a todos. As\u00ed ser\u00e1 el d\u00eda en que el Hijo del Hombre se manifieste.\u201d Lucas 17: 28-30.<\/p>\n