CNS News<\/i>, por Michael W. Chapman: La profesora de derecho de Harvard Elizabeth Bartholet, que caus\u00f3 un gran revuelo en abril al pedir la prohibici\u00f3n casi total de la educaci\u00f3n en el hogar, se duplic\u00f3 en una entrevista reciente, quej\u00e1ndose de que \u00abmuchos padres que educan en el hogar son ide\u00f3logos extremos, comprometidos con la crianza de sus hijos\u00bb en \u00absistemas de creencias\u00bb cristiano-evang\u00e9licos. <\/p>\n
Esto aparentemente es muy peligroso, seg\u00fan Bartholet, \u00abporque la sociedad puede no tener la oportunidad de ense\u00f1arles valores importantes para la comunidad en general, como la tolerancia de los puntos de vista y valores de otras personas.\u00bb<\/p>\n
En una entrevista del 15 de Mayo en The Harvard Gazette, la reportera Liz Mineo le pregunt\u00f3 a Bartholet sobre c\u00f3mo el movimiento de educaci\u00f3n en casa se desarroll\u00f3 tan r\u00e1pidamente en los Estados Unidos.<\/p>\n
Bartholet, Profesor de Derecho de Inter\u00e9s P\u00fablico Wasserstein y directora de la facultad del Programa de Defensa del Ni\u00f1o en la Escuela de Derecho de Harvard, dijo, \u00abDetr\u00e1s del r\u00e1pido crecimiento del movimiento de educaci\u00f3n en el hogar est\u00e1 el crecimiento del movimiento evang\u00e9lico conservador.\u00bb<\/p>\n
\u00abLos cristianos conservadores quer\u00edan la oportunidad de criar a sus hijos con sus valores y sistemas de creencias y vieron la educaci\u00f3n en casa como una forma de escapar de la educaci\u00f3n secular en las escuelas p\u00fablicas\u00bb, dijo. <\/p>\n
Entre los peligros para la sociedad y los ni\u00f1os debido a la educaci\u00f3n en el hogar, Bartholet afirm\u00f3 \u00abque los ni\u00f1os simplemente no est\u00e1n aprendiendo las habilidades acad\u00e9micas b\u00e1sicas o aprendiendo sobre los valores democr\u00e1ticos m\u00e1s b\u00e1sicos de nuestra sociedad o recibiendo el tipo de exposici\u00f3n a puntos de vista alternativos que les permita ejercer una elecci\u00f3n significativa sobre sus vidas futuras.\u00bb<\/p>\n
\u00abMuchos padres que educan en el hogar son ide\u00f3logos extremos\u00bb, dijo, \u00abcomprometidos a criar a sus hijos dentro de sus sistemas de creencias aislados de cualquier influencia social.\u00bb<\/p>\n
Bartholet no dijo si muchos maestros de escuelas p\u00fablicas son \u00abide\u00f3logos extremos\u00bb que impulsan un sistema de creencias secular y materialista. <\/p>\n
\u00abEl peligro es tanto para estos ni\u00f1os como para la sociedad\u00bb, dijo Bartholet. \u00abLos ni\u00f1os pueden no tener la oportunidad de elegir por s\u00ed mismos si salen de estas comunidades ideol\u00f3gicas; la sociedad puede no tener la oportunidad de ense\u00f1arles valores importantes para la comunidad en general, como la tolerancia de los puntos de vista y valores de otras personas\u00bb.<\/p>\n
Bartholet tambi\u00e9n se quej\u00f3 de que hay poca o ninguna regulaci\u00f3n gubernamental de la educaci\u00f3n en el hogar. <\/p>\n
\u00abHay una asombrosa falta de reglamentaci\u00f3n en esta esfera\u00bb, dijo. \u00abEn una docena de estados los padres que educan en el hogar ni siquiera est\u00e1n obligados a registrarse. Pueden mantener a sus hijos en casa en lugar de enviarlos a la escuela.\u00bb<\/p>\n
\u00abMuchos acad\u00e9micos y los sindicatos de maestros m\u00e1s grandes del pa\u00eds han encontrado que la educaci\u00f3n en el hogar es profundamente problem\u00e1tica\u00bb, dijo la profesora de derecho de Harvard, a\u00f1adiendo que uno de los mayores obst\u00e1culos para liberar a los ni\u00f1os que educan en el hogar son los derechos de los padres.<\/p>\n
El lobby de la educaci\u00f3n en casa tiene \u00e9xito porque \u00abtodo el sistema est\u00e1 a favor de los derechos de los padres\u00bb, dijo Bartholet. \u00abNuestra Constituci\u00f3n Federal provee a los padres de poderosos derechos constitucionales para criar a sus hijos, pero no provee a los ni\u00f1os con derechos compensatorios para criar a los padres o para la educaci\u00f3n.\u00bb<\/p>\n
\u00abEsto contrasta con otros pa\u00edses\u00bb, a\u00f1adi\u00f3, \u00abque reconocen los derechos de los ni\u00f1os como centrales en sus constituciones.\u00bb<\/p>\n
Otro peligro para algunos ni\u00f1os de la educaci\u00f3n en el hogar es el maltrato o el abuso, seg\u00fan Bartholet, quien afirma que \u00abtenemos pruebas de que existe una fuerte conexi\u00f3n entre la educaci\u00f3n en el hogar y el maltrato.\u00bb<\/p>\n
Sin embargo, Bartholet aparentemente nunca menciona el maltrato e incluso el abuso sexual en algunas de las escuelas p\u00fablicas. \u00bfHay una conexi\u00f3n entre la educaci\u00f3n p\u00fablica y el maltrato?
\nComo inform\u00f3 la Liga Cat\u00f3lica para los Derechos Religiosos y Civiles, \u00abEn 2004, el Departamento de Educaci\u00f3n de los Estados Unidos public\u00f3 un informe, ‘Educator Sexual Misconduct: Una s\u00edntesis de la literatura existente\u00bb. En \u00e9l se determin\u00f3 que casi el 10% de los estudiantes hab\u00edan sido v\u00edctimas de mala conducta sexual, violaci\u00f3n o agresi\u00f3n sexual.<\/p>\n
\u00abEn 2007, AP public\u00f3 una serie sobre este tema y encontr\u00f3 m\u00e1s de 2.500 casos en cinco a\u00f1os en los que ‘los educadores fueron castigados por acciones desde extra\u00f1as hasta s\u00e1dicas’. Esos son s\u00f3lo los que fueron atrapados y castigados. La mayor\u00eda de los abusos nunca son reportados,’ encontr\u00f3 AP.<\/p>\n
\u00abLo que sucede a menudo es que los depredadores son trasladados de un distrito escolar a otro, una pr\u00e1ctica tan com\u00fan que se conoce como ‘pasar la basura’. Incluso aquellos que son suspendidos conservan sus salarios, beneficios y pensiones.\u00bb<\/p>\n
\u00abDurante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2017-18, hubo 429 casos de mala conducta sexual reportados en las escuelas p\u00fablicas de Texas, un salto del 42% con respecto al a\u00f1o anterior\u00bb, se\u00f1al\u00f3 la Liga Cat\u00f3lica. \u00abEn 2015, 65 maestros de un distrito escolar de Los \u00c1ngeles estaban en la ‘c\u00e1rcel de maestros’ por acusaciones de mala conducta sexual o acoso.\u00bb<\/p>\n
Nuestro comentario:
\nLa verdadera educaci\u00f3n, como pretende Dios, ense\u00f1a a los ni\u00f1os a ser pensadores. Aunque los secularistas afirman promover este tipo de educaci\u00f3n para los ni\u00f1os, en realidad buscan adoctrinar a los ni\u00f1os con filosof\u00edas seculares. Satan\u00e1s har\u00e1 todo lo que pueda para impedir a los padres sinceros que quieran educar a sus hijos seg\u00fan los principios b\u00edblicos. Que Dios le d\u00e9 a estos dedicados padres una fuerza especial durante este tiempo para mantenerse en pie incluso cuando se les desacredite.<\/p>\n
Conexi\u00f3n Prof\u00e9tica:
\n\u201cCada ser humano, creado a la imagen de Dios, est\u00e1 dotado de una facultad semejante a la del Creador: la individualidad, la facultad de pensar y hacer. Los hombres en quienes se desarrolla esta facultad son los que llevan, responsabilidades, los que dirigen empresas, los que influyen sobre el car\u00e1cter. La obra de la verdadera educaci\u00f3n consiste en desarrollar esta facultad, en educar a los j\u00f3venes para que sean pensadores y no meros reflectores de los pensamientos de otros hombres.\u201d La Educaci\u00f3n<\/i>, p\u00e1g. 19.<\/p>\n
\nSource References<\/h3>\n