Fox News, por Jon Brown: El Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) publicó el lunes 42 páginas de nuevas orientaciones para las escuelas públicas que incluyen una sección sobre mantener en secreto las transiciones de género de los niños a los padres en algunos casos.
El informe, titulado «Creating a Safe, Supportive, and Affirming School Environment for Transgender and Gender Expansive Students», sostiene que la identidad de género de un estudiante debe basarse en la propia afirmación del alumno y que los administradores deben ocultar esa información a las familias si lo consideran necesario.
«La aceptación por parte del personal de la escuela de la identidad de género afirmada por un estudiante no debe requerir más que una declaración del estudiante expresando su preferencia», dice la guía. «Las escuelas no necesitan exigir permiso, cartas de profesionales u otras pruebas de la identidad de género».
La orientación también dice que el estudiante «está a cargo de su transición de género y el papel de la escuela es proporcionar apoyo».
Si un estudiante solicita formalmente la transición en la escuela, la guía aconseja que un administrador de la escuela u otro «adulto de confianza, preferiblemente capacitado en el apoyo a los estudiantes LGBTQ y de género expansivo» se reúna con el estudiante para determinar si el estudiante se siente cómodo saliendo del armario.
«Algunos estudiantes [transgénero y de género expansivo] no han hablado con sus familias sobre su identidad de género debido a preocupaciones de seguridad o falta de aceptación y pueden comenzar su transición en la escuela sin el conocimiento de los padres/tutores», señala la orientación.
La guía dice que la «consideración primordial» en tales situaciones es proteger la salud y la seguridad del estudiante mientras se «asegura que la identidad de género del estudiante se afirma y que su privacidad y confidencialidad se mantienen de forma segura».
«Estas situaciones deben abordarse caso por caso, teniendo en cuenta la edad y madurez del alumno. Revelar prematuramente la identidad de género de un alumno puede tener graves consecuencias para él», dice la guía.
El informe también ofrece amplias orientaciones a los centros escolares en relación con aspectos como las actividades segregadas por sexos, que en general se desaconsejan. Si se celebran actividades segregadas por sexos, se aconseja a los centros que permitan a los alumnos participar «de la manera más coherente con su identidad de género, sin penalización alguna».
También se desalienta a los maestros de la segregación de los géneros en la educación física, que NYSED señaló que potencialmente podría alienar a los estudiantes LGBTQ. Se recomienda separar a los estudiantes en su lugar sobre la base de cosas tales como el nivel de habilidad, ya que la ley del estado de Nueva York prohíbe la discriminación basada en el sexo, la identidad de género y expresión de género.
«Es esencial que las escuelas acepten y respeten la afirmación de un estudiante de su propia identidad de género», decía el informe. «Los empleados escolares deben hacer todo lo posible por evitar utilizar estereotipos de género con todos los alumnos».
La notificación a los padres sobre los alumnos que se identifican como transexuales se ha convertido en un problema en las escuelas públicas de todo el país.
En mayo, las profesoras de secundaria Elizabeth Mirabelli y Lori Ann West demandaron al Distrito Escolar Unido de Escondido y al Consejo de Educación del Estado de California, alegando que se les había ordenado ocultar a los padres la identidad de género de un alumno, en contravención de su fe cristiana.
Paul Jonna, abogado de la Sociedad Tomás Moro que representa a las mujeres, declaró a Fox News Digital el mes pasado que le sorprendió saber lo «generalizadas» que se han vuelto políticas similares en las escuelas, incluso en los estados más rojos.
Jonna señaló el caso de Pamela Richard, una profesora jubilada de Kansas que el otoño pasado recibió un acuerdo de 95.000 dólares tras una demanda contra el distrito escolar del condado de Geary, cuyos administradores supuestamente esperaban que engañara a los padres sobre la identidad de género de los alumnos.
Fox News Digital se ha puesto en contacto con el NYSED para solicitar sus comentarios.
Conexión Profética:
«Los padres tienen sus temores cuando los envían a cierta distancia a la escuela, pero se halagan de que, como han tenido buenos ejemplos e instrucción religiosa, serán fieles a sus principios en su vida escolar. Muchos padres no tienen más que una ligera idea de hasta qué punto existe libertinaje en estas instituciones de enseñanza. En muchos casos los padres han trabajado duro y sufrido muchas privaciones por el preciado objetivo de que sus hijos obtengan una educación completa. Y después de todos sus esfuerzos, muchos tienen la amarga experiencia de recibir a sus hijos de su curso de estudios con hábitos disolutos y constituciones arruinadas. Y con frecuencia son irrespetuosos con sus padres, desagradecidos e impíos. Estos padres maltratados, que son así recompensados por hijos ingratos, se lamentan de haber enviado a sus hijos lejos de ellos, para que se expusieran a las tentaciones y volvieran a ellos destrozados física, mental y moralmente. Con esperanzas defraudadas y corazones casi rotos, ven a sus hijos, de quienes tenían grandes esperanzas, seguir un curso de vicio y arrastrar una existencia miserable.» Final Events, página 33.2. (en inglés).