DailyMail, por Stacy Liberatore: Nueva Jersey fue sacudida el viernes por un terremoto que se sintió en partes de Nueva York.
El Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS) detectó uno de magnitud 2,4 en el condado de Bergen, pero los residentes en el Bronx y Yonkers informaron de temblores en la zona.
El terremoto se produjo a la 1:02 pm ET cerca de Paramus, donde los residentes informaron de que los temblores sonaron «como si un coche golpeara la casa».
Otros dijeron que oyeron un «zumbido durante unos tres a cinco segundos» o que lo sintieron mientras estaban sentados en el vehículo.
El USGS informó de que el terremoto se sintió en partes de Rockland y Westchester.
El seísmo tuvo una profundidad de poco menos de ocho kilómetros. Los terremotos superficiales suelen ser más dañinos que los más profundos porque se producen más cerca de la superficie.
La Oficina de Gestión de Emergencias del condado de Bergen ha declarado: «Por el momento no se ha informado de daños graves. Seguiremos vigilando la situación y emitiremos nuevas alertas cuando sea necesario».
Paramus se asienta sobre la línea de falla de Ramapo, el mayor sistema de grietas del noreste, que el 5 de abril de 2024 liberó un seísmo de magnitud 4,8 que sintieron millones de personas en Nueva Jersey, Nueva York, Massachusetts y Delaware.
Los informes del terremoto inundaron el USGS, pero mostraron que cientos de personas sólo sintieron ligeras sacudidas.
Los residentes publicaron reacciones al terremoto del viernes en Reddit, con informes que surgieron en Mildford, Bayonne y Fair Lawn.
Saddle River Road… todo mi edificio tembló», compartió un usuario de Reddit.
La falla de Ramapo se formó hace 400 millones de años, mucho más antigua que la de San Andrés, de 28 millones de años, en California.
Una falla es un lugar en el que se produce una larga ruptura en la roca que forma la superficie de la Tierra y donde es más probable que se produzcan terremotos.
El sistema se extiende desde el norte del estado de Nueva York, pasando por Nueva Jersey, hasta Pensilvania, y los expertos creen desde hace tiempo que puede provocar un gran seísmo.
Kenneth Miller, profesor de la Universidad de Rutgers, declaró en una entrevista anterior a DailyMail.com que la falla de Ramapo se creó cuando los continentes empezaron a empujarse unos contra otros hace cientos de millones de años.
El sistema se reactivó hace 200 millones de años, provocando un movimiento de unos seis kilómetros», explicó.
Luego se detuvo hace unos 198 millones de años, cuando se formó el océano Atlántico.
El enlace de la falla continuó con actividad, pero desde entonces se ha ralentizado a movimientos menores.
Es posible que se produzca un terremoto de magnitud 6-7 [en Nueva Jersey], pero parece muy improbable», dijo Miller, al tiempo que explicaba que la falla de Ramapo no provoca terremotos de magnitud 3 por término medio.
La línea de falla provocó un gran seísmo en abril, que causó una réplica de magnitud 4,0 al día siguiente.
Las réplicas son pequeños temblores que se producen en los días, meses o años próximos al lugar de un terremoto inicial. Esta réplica tuvo una magnitud de 4,0, considerada en el extremo inferior de la escala de leve a moderada, siendo 4,9 la más alta.
Algunos especularon que el terremoto del viernes también podría haber sido una réplica del seísmo del año pasado.
Las réplicas pueden prolongarse durante semanas, meses o años», explicó el USGS.
Nueva Jersey ha experimentado más de 200 temblores desde el seísmo de abril, provocados por el reajuste de las rocas tras el terremoto de mayor magnitud.
El último de mayor magnitud que sacudió Nueva Jersey fue de 5,3 grados en 1738.
Conexión Profética:
“Cuando están en dificultad, los filósofos y los hombres de ciencia procuran satisfacer su mente sin apelar a Dios. Ventilan su filosofía acerca de los cielos y de la tierra, explicando plagas, pestilencias, epidemias, terremotos y hambres, por sus supuestas ciencias. Las cuestiones relativas a la creación y la providencia procuran resolverlas diciendo: Es la ley de la naturaleza.” Consejos para padres, maestros y estudiantes, página 427.