CNS News, By Maureen Collins: Cuando los padres en Madison, Wisc. se enteraron de que a sus hijos les enseñaban teorías experimentales sobre la identidad de género, comprensiblemente se molestaron. Bajo una nueva política del distrito escolar, niños tan jóvenes como la edad del jardín de infantes estaban siendo expuestos a la idea de que el género «es un espectro» y que puedes elegir tu propio género basado en cómo te sientes.
Peor aún, parte de las políticas exigían que los maestros ayudaran y alentaran a los niños de cualquier edad en la adopción de identidades transgénero sin aviso o consentimiento de los padres, y exigían que los maestros engañaran activamente a los padres sobre la lucha de su hijo con el trastorno de identidad de género.
Había que hacer algo para proteger a estos niños y proteger los derechos de los padres. Por eso una coalición de padres presentó una demanda contra el distrito escolar. Y afortunadamente, esta semana un tribunal estatal emitió una orden que prohíbe al Distrito Escolar Metropolitano de Madison (MMSD) engañar a los padres sobre la identidad de género que su hijo puede haber adoptado en la escuela.
Esto es lo que necesitan saber sobre este caso.
Quién: Los padres de los niños del Distrito Escolar Metropolitano de Madison
Una política destinada a «desbaratar el binario de género» suena como una agenda política que vería un grupo activista radical de izquierda, no una idea que deba enseñarse a los niños pequeños en las escuelas públicas. Pero en 2018, el MMSD adoptó tal política para todas sus escuelas.
La nueva política del MMSD define el género como «el sentido interno de una persona como hombre, mujer, ambos o ninguno» e incluye planes de lecciones y libros que afirman la ideología transgénero, como el muy controvertido libro «I Am Jazz» para niños en el jardín de infancia.
Justo después de los cambios de política en 2018, una escuela primaria reprodujo un vídeo sobre la transición de género de un profesor para toda la escuela (desde el jardín de infancia hasta el quinto grado) sin permiso de los padres.
Pero eso no es lo peor de todo. Parte de esta política del distrito escolar también requiere que los maestros y administradores engañen activamente a los padres sobre sus propios hijos. De acuerdo con la política, si un niño profesa una identidad de género diferente y es llamado por un nombre diferente en la escuela que en el hogar, los empleados de la escuela deben volver a usar el nombre de nacimiento del niño alrededor de los padres del niño para mantenerlos en la oscuridad.
Esta no es sólo una política escolar. Es un activismo a expensas de los niños pequeños a los que se les enseñará la idea, en gran parte experimental, de la identidad de género en sus años de formación.
Los padres sabían que tenían que hacer algo para proteger a sus hijos y sus derechos.
¿Cómo?: Doe contra el Distrito Escolar Metropolitano de Madison
Los padres son los primeros maestros de sus hijos y deberían ser los primeros en conocer los problemas que su hijo tiene en la escuela, especialmente cuando se trata del tema de la disforia de género, que puede cambiar la vida.
Por eso una coalición de padres presentó una demanda contra la política del MMSD que requiere que los profesores oculten información a los padres y les mientan. Los abogados de mi organización, Alliance Defending Freedom, junto con el Wisconsin Institute for Law & Liberty (WILL), pidieron a un tribunal estatal que detuviera la política del MMSD.
«El hecho de que un niño con disforia de género deba hacer la transición social a una identidad de género diferente es una decisión muy controvertida y consecuente», se lee en la demanda, «y por lo tanto es el tipo de decisión que recae directamente en la autoridad de los padres para tomar decisiones».
Además, el Dr. Stephen B. Levine, distinguido miembro vitalicio de la Asociación Americana de Psiquiatría, presentó una declaración de experto en este caso.
«El hecho de que un niño viva con identidades radicalmente diferentes en el hogar y en la escuela, y que oculte a sus padres lo que percibe como su verdadera identidad, es psicológicamente insalubre en sí mismo», escribe el doctor Levine.
Los expertos y los padres están de acuerdo: esta política del MMSD podría perjudicar a los niños.
Cuando: Febrero 2020-presente
Los abogados de WILL y ADF presentaron una demanda en nombre de los padres el 18 de febrero y pidieron una suspensión temporal de la política del MMSD el 19 de febrero.
El lunes, un tribunal estatal concedió esta petición en parte, prohibiendo al distrito escolar engañar a los padres sobre la identidad de género de sus hijos mientras la demanda continúa.
¿Dónde? Madison, Wisconsin
El MMSD es el segundo distrito escolar más grande del estado de Wisconsin con más de 27.000 estudiantes y 52 escuelas.
Por qué: Para proteger a los niños y los derechos de los padres
Los padres tienen en mente el mejor interés de sus hijos. Pero las políticas como la del MMSD enfrentan a los niños con sus padres cuando se trata de cuestiones importantes sobre el sexo y la identidad de género.
Varios estudios han demostrado que de los niños que experimentan incomodidad con su género pero no hacen la transición social (comienzan a vestirse como el sexo opuesto y usan un nuevo nombre), entre el 80 y el 98 por ciento eventualmente desisten o se sienten cómodos con su sexo biológico. Sin embargo, los funcionarios escolares del MMSD quieren alentar a los niños a la transición social, poniéndolos en el camino hacia los bloqueadores de la pubertad y las hormonas sexuales cruzadas.
En otros lugares, algunos padres ya han experimentado situaciones como esta. Un hombre llamado Jay Keck descubrió que las autoridades escolares le ocultaron la lucha de su hija con el trastorno de identidad de género. Y otros, como la mujer de 20 años Sydney Write, han hablado de cómo se arrepienten de tomar hormonas sexuales cruzadas.
Los niños que luchan contra la disforia de género necesitan el apoyo de sus padres.
El resultado final
Esta política del distrito escolar perjudica a los niños y viola los derechos de los padres, ya que exige que los maestros y los funcionarios de la escuela sean deshonestos con los padres sobre lo que sus hijos están experimentando.
Pero son los padres los que saben lo que es mejor para sus hijos, no los empleados y administradores de la escuela. Y estos padres no permitirán que sus hijos sean usados como peones para promover una agenda ideológica.
Nuestro comentario:
Aunque es bueno lo que hizo el juez, el tribunal no avanzó lo suficientemente y negó el intento del estado de enseñar tal tontería. El hecho de que las escuelas de Wisconsin enseñen o incluso defiendan esta teoría y que el caso haya tenido que ser juzgado en el tribunal es una señal de los tiempos.
Conexión Profética:
“Asimismo como sucedió en los días de Lot; comían, bebían, compraban, vendían, plantaban, edificaban;… Así será el día en que el Hijo del Hombre se manifieste.” Lucas 17:28, 30.